1
دانش آموخته کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران (نویسنده مسئول)
2
استاد گروه زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران
10.22034/jmzf.2026.246031
چکیده
زبان شناسی نقش گرای هلیدی یکی از رویکرد های جدید زبان شناسی است کهزبان را در سه محور فرانقش اندیشگانی، فرانقش بینافردی و فرانقش متنی مورد مطالعه قرار می دهد. آنچه که مدّ نظر این پژوهش است فرانقش اندیشگانی است که از دو بخش تجربی و منطقی تشکیل شده است. کاربر زبان برای انتقال معنی مورد نظرش فعلی را بر اساس معنای ذهنی خود بر می گزیند. مطابق این دیدگاه با بررسی افعال و فرایندهای به کاررفته می توان از تجارب و تفکّرات جهان بیرون و درون شاعر یا نویسنده آگاه شد. بر همین اساس در پژوهش حاضر در ساخت معناییِ فرانقش اندیشگانی فرایندهای فعلی موجود در سی غزل از غزلیّات سهگانة (عاشقانه، عارفانه و قلندرانه) عطّار با استفاده از روش های تحلیلی- آماری و منابع کتابخانه ای مورد بررسی قرار گرفته است. در پایان به این نتیجه میرسیم که فرایندهای به ترتیب مادّی، رابطهای و ذهنی دارای بیشترین بسامد و فرایندهای رفتاری، بیانی و وجودی دارای کمترین بسامد هستند. به این ترتیب با توجّه به یافتههای پژوهش میتوان گفت غزلیّات عطار برپایهی نوعی واقعگرایی همراه با قطعیّت و استواری قرار دارد و نظریة هلیدی در تجزیه و تحلیل متون ادبی بسیار کار آمد است.
حمدی دورباش,روح انگیز و وفایی,عباسعلی . (1405). بررسی فرایند افعال درسی غزل عطّار(از منظر زبانشناسی نقشگرای هلیدی). (e246031). فصلنامۀ بین المللی علمی تخصصی مطالعات زبان فارسی ISC, (), e246031 doi: 10.22034/jmzf.2026.246031
MLA
حمدی دورباش,روح انگیز , و وفایی,عباسعلی . "بررسی فرایند افعال درسی غزل عطّار(از منظر زبانشناسی نقشگرای هلیدی)" .e246031 , فصلنامۀ بین المللی علمی تخصصی مطالعات زبان فارسی ISC, , , 1405, e246031. doi: 10.22034/jmzf.2026.246031
HARVARD
حمدی دورباش روح انگیز, وفایی عباسعلی. (1405). 'بررسی فرایند افعال درسی غزل عطّار(از منظر زبانشناسی نقشگرای هلیدی)', فصلنامۀ بین المللی علمی تخصصی مطالعات زبان فارسی ISC, (), e246031. doi: 10.22034/jmzf.2026.246031
CHICAGO
روح انگیز حمدی دورباش و عباسعلی وفایی, "بررسی فرایند افعال درسی غزل عطّار(از منظر زبانشناسی نقشگرای هلیدی)," فصلنامۀ بین المللی علمی تخصصی مطالعات زبان فارسی ISC, (1405): e246031, doi: 10.22034/jmzf.2026.246031
VANCOUVER
حمدی دورباش روح انگیز, وفایی عباسعلی. بررسی فرایند افعال درسی غزل عطّار(از منظر زبانشناسی نقشگرای هلیدی). فصلنامۀ بین المللی علمی تخصصی مطالعات زبان فارسی ISC. 1405;():e246031. doi: 10.22034/jmzf.2026.246031